ETAP SZKOLNY: CONFIDENT USER 

Oczekiwane umiejętności językowe: 
Uczestnicy potrafią posługiwać się językiem angielskim w sposób samodzielny i swobodny. Oznacza to, że rozumieją i  umieją stosować szeroki zasób słownictwa oraz różnorodne struktury gramatyczne w odniesieniu do znanych im tematów.  Na tym poziomie kładziemy nacisk na poprawne i swobodne użycie języka oraz znajomość zagadnień kulturowych  związanych z Wielką Brytanią.

Zakres testowanych umiejętności:

• Poprawne stosowanie podstawowych i bardziej złożonych struktur gramatycznych, obejmujące m.in. czasy (tenses), mowę zależną (reported speech), okresy warunkowe (conditionals; od zerowego do trzeciego) oraz  zdania względne (relative clauses),
• Bogate słownictwo obejmujące tematy codzienne i ogólne, a także kolokacje, frazowe czasowniki i wyrażenia  idiomatyczne,
• Znajomość zagadnień kulturowych dotyczących Wielkiej Brytanii, zgodnie z mapą myśli.

Kładziemy nacisk na: poprawność i szeroki zakres używanych środków językowych, będących dowodem swobodnego  posługiwania się językiem angielskim

Rodzaje zadań: test jednokrotnego wyboru, zadania ze słowotwórstwa, transformacje zdań oraz zagadki słowne (tzn.  „wisielec”)

Umiejętności poznawcze wymagane na tym etapie, czyli sposoby myślenia i rozwiązywania zadań: rozpoznawanie  i przypominanie sobie reguł językowych, a także umiejętność zastosowania wiedzy językowej i kulturowej w zadaniach

Wskazówka! W przygotowaniach do tego etapu mogą pomóc publikacje wymienione w bibliografii dostępnej w  kompendium. W kompendium znajdziesz również mapę myśli dotyczącą tego etapu.

POZOSTAŁE INFORMACJE DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI:

Liczba części etapu szkolnego: 2

1.1 Test papierowy rozwiązywany w szkole 
1.2 Test on-line rozwiązywany w szkole

1.1 TEST PAPIEROWY ROZWIĄZYWANY W SZKOLE

• Liczba pytań: 45
• Maksymalna liczba punktów: 45 (po 1 punkcie za każde pytanie)
• Czas trwania: 45 minut
• Liczba wersji: 2 (A i B), aby uniemożliwić nieuczciwe konsultacje między uczniami siedzącymi obok siebie
• Test odbywa się jednocześnie w całym kraju, w wyznaczonym dniu i godzinie, zgodnie z terminarzem.

Przed rozpoczęciem części 1.1, czyli testu papierowego rozwiązywanego w szkole:

• Nauczyciel-Koordynator (osoba zgłaszająca szkołę) pobiera z Panelu nauczyciela testy do druku w PDF (wersje  A i B). Testy zostaną tam umieszczone zgodnie z terminarzem.

Po zakończeniu części 1.1, czyli testu papierowego rozwiązywanego w szkole: 

• Nauczyciel-Koordynator pobiera w PDF klucze do testów (wersje A i B) z Panelu nauczyciela. Dokumenty zostaną  tam umieszczone zgodnie z terminarzem.  
• Nauczyciel-Koordynator lub inny wyznaczony do tego nauczyciel – anglista zatrudniony w danej szkole sprawdzają wszystkie karty odpowiedzi.
• Nauczyciel-Koordynator rejestruje tylko uczniów z wynikiem minimum 20 punktów. Patrz: pomarańczowa  zakładka na tej stronie → „Rejestracja ucznia” (krok obowiązkowy). 
• Nauczyciel-Koordynator przesyła Pocztą Polską: 
  • karty odpowiedzi uczniów, którzy uzyskali minimum 20 punktów, 
  • Protokół z przebiegu Olimpiady Języka Angielskiego Juniorów. 
  • Protokół oraz szczegółowe informacje o wysyłce są dostępne do pobrania w jednym dokumencie, z zakładki „Protokół” (strona Dokumenty). 

Uwaga: Samo przesłanie dokumentów i rejestracja ucznia nie oznaczają zakwalifikowania do drugiej części  pierwszego etapu.

1.2 TEST ONLINE ROZWIĄZYWANY W SZKOLE

Do tej części etapu szkolnego kwalifikują się wyłącznie uczniowie, którzy zajęli miejsca od 1 do 450/500 w  rankingu punktowym pierwszej części etapu szkolnego, pod warunkiem że zostali poprawnie zarejestrowani w  systemie (tj. uczestnicy z najwyższą liczbą punktów, mieszczący się w przedziale 1–450/500 w skali całego kraju).

• Liczba pytań: 45
• Maksymalna liczba punktów: 45 (po 1 punkcie za każde pytanie)
• Czas trwania: 45 minut
• Liczba wersji: nieograniczona

Przed rozpoczęciem części 1.2, czyli testu online rozwiązywanego w szkole:

•  Test on-line należy rozwiązywać wyłącznie na terenie szkoły. 
• Termin i godzinę przeprowadzenia testu wyznacza szkoła, w ramach przedziału dat określonych w terminarzu. • Uczniowie mogą rozwiązywać test na komputerach szkolnych (systemy: Windows, Linux, macOS). Nie  dopuszcza się korzystania z telefonów komórkowych ani tabletów. 
• Nauczyciel-Koordynator uzyska dostęp do loginów i haseł uczestników po zalogowaniu się do Panelu  nauczyciela.

Po zakończeniu części 1.2, czyli testu online rozwiązywanego w szkole: 

•  Wyniki będą dostępne wyłącznie w Panelu nauczyciela po zalogowaniu. 
• Nie udzielamy informacji o wynikach telefonicznie ani mailowo. • Ogłoszenie wyników drugiej części etapu szkolnego oraz listy osób zakwalifikowanych do półfinału nastąpi  zgodnie z terminarzem.

Do półfinału OJAJ zostanie zakwalifikowanych maksymalnie 130 – 150 uczestników, którzy w zestawieniu wyników z  całego kraju uzyskali najwyższe rezultaty.